Inteligencias múltiples y funciones ejecutivas: (Record no. 61566)
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000 -CABECERA | |
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Longitud fija campo de control | 01365nas a2200241Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
Número de control | 30743 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
Fecha y hora de la última transacción | 20210731225759.0 |
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
Códigos de información de longitud fija | 191117s0000 ck spa d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | spa |
Centro/agencia transcriptor | CO-MdCDM |
100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | <a href="Herrero Marbán, Carmen América">Herrero Marbán, Carmen América</a> |
9 (RLIN) | 47523 |
245 #0 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
Título | Inteligencias múltiples y funciones ejecutivas: |
Resto del título | Inteligencias múltiples. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
Lugar de publicación, distribución, etc. | Madrid : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. | Universidad Pontificia Comillas |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | p. 24-27 |
520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
Sumario, etc, | A partir de las diferencias interindividuales encontradas en las aulas, y partiendo de la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner, se plantea la necesidad de realizar un cambio cualitativo en el modelo educativo escolar. Destacamos la especial importancia de la "inteligencia ejecutiva", entendida como el optimizador del producto del resto de las inteligencias se concluye que debe incluirse, dada su relevancia, un tratamiento especifico de esta "inteligencia o capacidad cognitiva"dentro del marco educativo. |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | cambio de modelo educativo |
9 (RLIN) | 47524 |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | funciones ejecutivas |
9 (RLIN) | 47525 |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Howard Gardner |
9 (RLIN) | 47512 |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | inteligencia ejecutiva |
9 (RLIN) | 47526 |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | inteligencias múltiples |
9 (RLIN) | 2047 |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | TDAH |
9 (RLIN) | 42795 |
773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE | |
Itemnumber del ítem fuente | 20254 |
Lugar, editor y fecha de publicación | España : Universidad Pontificia Comillas, |
Otro identificador del documento | 94355B |
Título | Revista Padres y Maestros : N. 357 jun. 2014 |
Número de control del registro relacionado | 94355 |
942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) | |
Koha [por defecto] tipo de item | Analítica de Seriada |
Fuente de clasificaión o esquema | Dewey Decimal Classification |
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