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Neruda : Filmoteca

By: Machuca Ahumada, Antonio.
Contributor(s): Pereira Domínguez, Carmen.
Material type: materialTypeLabelArticlePublisher: Madrid: Universidad Pontificia Comillas 2018Description: p. 70-73. In: Revista Padres y Maestros N. 375 (Sep. 2018) In: Revista Padres y MaestrosSummary: La música se considera una de las disciplinas que puede desarrollar las inteligencias múltiples en equilibrio con mayor facilidad, siempre que el proceso de enseñanza-aprendizaje se lleve a cabo de manera lúdica a través de pedagogías activas. A pesar de ello, esta materia se encuentra poco presente en la educación obligatoria debido al horario escolar estipulado por la ley de educación española. En cuanto al proceso de enseñanza-aprendizaje de la música en las aulas de las escuelas de música y conservatorios, está evolucionando hacia las pedagogías activas, pero aún de manera lenta y desigual.
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Item type Current location Collection Call number Status Date due Barcode Item holds
Revistas Revistas Biblioteca Bachillerato
Colección Hemeroteca N. 375 sep. 2018 (Browse shelf) Available (Acceso Libre) 94923B
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La música se considera una de las disciplinas que puede desarrollar las inteligencias múltiples en equilibrio con mayor facilidad, siempre que el proceso de enseñanza-aprendizaje se lleve a cabo de manera lúdica a través de pedagogías activas. A pesar de ello, esta materia se encuentra poco presente en la educación obligatoria debido al horario escolar estipulado por la ley de educación española. En cuanto al proceso de enseñanza-aprendizaje de la música en las aulas de las escuelas de música y conservatorios, está evolucionando hacia las pedagogías activas, pero aún de manera lenta y desigual.

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